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心事重重地回到学校,林依闷闷不乐地来到教室,把里里外外打扫得干干净净。
清晨的阳光斑斑驳驳,从浓密的树枝间暖暖地照过来,给人身上增添了一丝细碎的温暖和光芒。
教室里,孩子们陆陆续续鱼贯而来,前几排的孩子放下书包后兴高采烈地走上讲台,按照座次依次上台当小老师,领读林依提前写好在黑板上生字和词语,后排未轮到的同学摆放好书包后在椅子上端坐下来,双手交并,双腿并齐,跟着小老师的教杆,抑扬顿挫、整齐划一地读出声,要把最好听的声音读给老师听。
林依将窗台和玻璃一并擦得窗明几净,微笑着听着孩子们越来越熟练地认读,走出教室将手洗干擦净,来到讲台前检查。
孩子们一个个目不转睛,小手举得端端正正,标准得像军士们的敬礼,期盼着老师点到自己的名字。
“同学们,现在老师教给你们一种新的当好小老师的方法,就是火车开动轮流当老师,同学们想不想学?”林依调整好自己复杂的心境,耐心地盯着孩子们的反应。
“想!”孩子们兴奋不已,异口同声。
“好,跟老师把小手拍起来。”林依一面示范,一面开心地带孩子们表演,“小火车,开起来,一开开到我这来!…”
“呀!是毕知涵呀。”
毕知涵开心地立正站好,被林依请上讲台。
一群孩子便随着毕知涵的指示高高兴兴地读起来:
一心一意、二龙戏珠、三心二意、四面八方……
下课了,林依作业满怀抱着教学案往外走,教室隔壁,闹哄哄地挤了一群人,是李湘蕊的一年级二班。
林依急忙走过去,挤开门口簇拥的众人走进去,见李湘蕊正默不作声地垂着头,旁边的小凳子上,一个六七岁的小男孩抚着额头,脸上的泪痕犹在,右手按压着的白色纱布间有鲜红的血渗出来。
此时,杨校长站在孩子面前对着李湘蕊怒气冲冲:“怎么讲的纪律,啊?上体育课竟然有孩子跑到外面的大马路上,真出了事谁负责?这次还是轻的,只摔破了头,万一被车给撞了,你能负得起这个责任吗?”
周围的孩子一个个目瞪口呆,噤若寒蝉。
李湘蕊抬起朦胧的泪眼,望着校长狰狞暴怒的脸庞,开开合合的嘴,相对无言,终于又沉默着低下头去。
林依看着心疼得不行,小声地替李湘蕊做着辩解:“校长您别生气了,孩
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